Cultura y Sociedad

¿Qué motiva a los niños a asistir al colegio? ¿Qué los motiva a aprender? ¿Es posible generar contextos educativos motivadores? Seguramente, en algún momento, los educadores nos formulamos estas preguntas, y muchas más. Hablar de motivación, tanto en adultos como en niños, no es un tema sencillo, lo sabemos. Qué entendemos por motivación y por qué son importantes “las motivaciones” en la vida cotidiana y, en particular, para el aprender. Podemos entender que algo nos motiva cuando nos mueve a la acción, es decir, las motivaciones nos provocan deseos para la acción. Las motivaciones son importantes en todos los ámbitos…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 13:45
Con la reciente asunción (por cierto, ¿deberíamos decir ascensión?) “austera” y “bien diseñada” del nuevo Rey de España y la reina consorte –ex periodista-, mucho se dice… Mirando –y escuchando atentamente- un programa de TV donde exponía “un prestigioso abogado especialista en monarquías”, digo con total honestidad, casi me convencí que para resolver la corrupción, concentración de poderes en las democracias, y las inestabilidades políticas, y tantos otros males de nuestro tiempo, debíamos “pensar seriamente en sistemas de gobiernos monárquicos democráticos”. Me dije, retomando algunas ideas de eméritos pensadores del siglo XIX: ¿Dónde podremos conseguir una monarquía para la Argentina?…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 13:50
Martes, 22 Abril 2014 18:42

Conciencia y mitos

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Una tipificación de los mitos podría ser: Los mitos cosmológicos, que narran cómo y en qué circunstancias, ciertas fuerzas extraordinarias -o Seres sobrenaturales- crearon el Mundo. Los mitos escatológicos, que refieren a cómo y en qué circunstancias, ciertas fuerzas extraordinarias pondrían fin a los tiempos. Los mitos de iniciación –o el viaje del héroe-, que narran travesías donde algún humano experimentará prolongadas, riesgosas y azarosas circunstancias, mediante las cuales adquirirá algún resistido entendimiento, destreza o logro. Los mitos de “la memoria y el olvido”, popularizados por los filósofos griegos, donde el castigo de los Dioses sobreviene como “el olvido” –que…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 13:54
Martes, 22 Abril 2014 02:37

EL PODER SIMBÓLICO DE LOS MITOS.

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 “Un pueblo que se hace conciente de sus peligros produce el genio”[1] En el entramando profundo de las sociedades y culturas, los mitos tejen una resistente trama de subjetividades. No sólo en la antigüedad, como pareciera sugerir la frondosa referencia “a lo mitológico” en nuestro tiempo. Las aspiraciones que perseguimos, en lo cotidiano, están azuzadas por “mitos”. Los medios de difusión, la educación, los imaginarios sociales -en todos los ámbitos-, asumen determinadas “narraciones” con fuerza simbólica cargadas de significantes que marcan el ritmo de nuestras vidas: las metas de realización, el horizonte al cual dirigirse, qué se debe “ser” -o…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 13:55
Domingo, 01 Septiembre 2013 07:07

Lo simbólico: un entramado misterioso

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Interpretar y responder a lo simbólico pertenece a la naturaleza humana. El hombre de todos los tiempos indagó sobre lo impenetrable. Desde la antigüedad, lo explicó simbolizando. Mediante iconografías, monumentos, símbolos, relatos, leyendas o mitos intentó asir lo inasible, representar lo vivido, resguardar secretos, convocar a fuerzas invisibles. No sólo en la antigüedad. Las construcciones de nuestro tiempo están plagadas de comunicaciones simbólicas: los símbolos patrios, los escudos de diversas organizaciones, las catedrales, las monedas. El dólar, claro exponente de esta Civilización, es evidencia contundente de cómo lo simbólico nos atraviesa. Observando foráneas imágenes y extrañas coincidencias en la moneda…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 14:08
Sábado, 31 Agosto 2013 20:30

El Poder Creador de la Conciencia

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El Poder Creador de la Conciencia. Subtítulo: Una Teoría Integradora de la Evolución Humana. 304 Páginas. Género: Filosofía y Ciencia. Autora: Margarita Llada. En un lenguaje creativo y creador, la obra nos arroja a los, aún, inexplorados territorios de la conciencia, empuja a despertar latentes potencialidades humanas e invita a descubrir "cómo creamos lo que creamos” El Poder Creador de la Conciencia teoriza sobre "la conciencia". Sostiene que “la conciencia” es una entidad autónoma y subjetiva y que, en esta etapa evolutiva de la Humanidad, puede ser estudiada científicamente. Tomando a la conciencia como "objeto de estudio", la autora esboza…

Vídeo relacionado

Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 14:07
En esta oportunidad quiero compartir algunos ejes para educar a nuestros niños en la nueva CONCIENCIA SOCIAL EMERGENTE y sobre los cuales propongo profundizar: Primero: educar para la integración y la síntesis. Esto implica una fenomenal transformación del modelo educativo, los contenidos pedagógicos, el lenguaje, etc. Existen algunas instituciones que realizaron avances, sin embargo, observo que, por un lado, algunos aspiran formar en conciencia sensible o integradora pero lo hacen desde un lenguaje lógico racional o dinámicas egocéntricas; por el otro, algunos proponen abordajes educativos artísticos o espirituales denostando lo lógico-racional. Lo lógico-racional es necesario y debe integrarse a los…
Modificado por última vez en Jueves, 30 Abril 2015 15:30

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